esxoleio
Τουλιόπουλος Φώτης
  • Αρχική
  • Ε΄ Τάξη
    • Γλώσσα >
      • 1η ενόητητα: Ο φίλος μας το περιβάλλον
      • 2η ενότητα: η ζωή στην πόλη
      • 4η ενότητα: Τα ζώα που ζουν κοντά μας
      • 6η ενότητα: οι φίλοι μας, οι φίλες μας
      • 7η ενότητα: Μουσική
      • 9η ενότητα: Βιβλία-βιβλιοθήκες
      • 10η ενότητα: Μυστήρια-επιστημονική φαντασία
      • 11η ενότητα: παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια
      • 13η ενότητα: Κατασκευές
      • 15 ενότητα: Τηλεόραση
      • 16η ενότητα: αθλήματα, σπορ
      • 17η ενότητα: ταξιδια στο διάστημα
    • Μαθηματικά >
      • 1η ενότητα (κεφ. 1-6)
      • 2η ενότητα (κεφ. 7-13)
      • 3η ενότητα (κεφ. 14-21)
      • 4η ενότητα (κεφ. 22-29)
      • 5η ενότητα: (κεφ. 30-35)
      • 6η ενότητα (κεφ. 36-40)
      • 7η ενότητα (κεφ. 41-45)
      • 9η ενότητα (κεφ. 51-55)
    • Ιστορία >
      • Α. Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι
      • Β. Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία μεταμορφώνεται
      • Γ. Το Βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που μεγαλώνει
      • Δ. Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί λαοί
      • Ε. Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους
      • ΣΤ. Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σε κα
      • Ζ. Θέματα από τη βυζαντινή ιστορία
    • Φυσική >
      • Υλικά σώματα
      • Μίγματα
      • Ενέργεια
      • Πεπτικό σύστημα
      • Θερμότητα
      • Ηλεκτρισμός
      • Φως
      • Ήχος
      • Μηχανική
    • Γεωγραφία >
      • Α ενότητα. Οι χάρτες. Ένα εργαλείο για τη μελέτη
      • Β ενότητα: Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας >
        • Β1. Κεφάλαια 6-9
        • Β2. Κεφάλαια 10-14
        • Β3. Κεφάλαια 15-18
        • Β4. Κεφάλαια 19-22
        • Β5. Κεφάλαια 23-27
      • Γ ενότητα. Το ανθρωπογενές περιβάλλον της Ελλ& >
        • Γ1. Κεφάλαια 28-31
        • Γ2. Κεφάλαια 32-36
        • Γ3. Κεφάλαια 37-40
        • Γ4. Κεφάλαια 41-43
      • Δ ενότητα. Ελληνισμός εκτός συνόρων
  • ΣΤ τάξη
    • Γλώσσα >
      • 1η ενότητα: ταξίδια, τόποι, μεταφορικά μέσα
      • 2η ενότητα: κατοικία
      • 4η ενότητα: διατροφή
      • 6η ενότητα: η ζωή σε άλλους τόπους
      • 7η ενότητα: η ζωή έξω από την πόλη
      • 9η ενότητα: συσκευές
      • 10η ενότητα: ατυχήματα
      • 11η ενότητα: συγγενικές σχέσεις
      • 13η ενότητα: τρόποι ζωής και επαγγέλματα
      • 15η ενότητα: κινηματογράφος-θέατρο
      • 16η ενότητα: μουσεία
      • 17η ενότητα: πόλεμος και ειρήνη
    • Μαθηματικά >
      • Αριθμοί και πράξεις. Μέρος πρώτο. (κεφ.1 - 11)
      • Αριθμοί και πράξεις. Μέρος δεύτερο. (κεφ.12 - 24)
      • Εξισώσεις (κεφ 25-29)
      • Λόγοι - Αναλογίες (κεφ. 30-44)
      • Συλλογή και επεξεργασία δεδομένων (κεφ. 45-48)
      • Μετρήσεις-Μοτίβα (κεφ. 49-55)
      • Γεωμετρία (κεφ. 56-71)
    • Φυσική >
      • Ενέργεια
      • Θερμοκρασία - Θερμότητα
      • Έμβια - Άβια
      • Φυτά
      • Ζώα
      • Οικοσυστήματα
      • Αναπνευστικό σύστημα
      • Κυκλοφορικό σύστημα
      • Ηλεκτρομαγνητισμός
      • Φως
      • Οξέα-βάσεις-άλατα
      • Μεταδοτικές ασθένειες
      • Αναπαραγωγικό σύστημα
    • Ιστορία >
      • Ενότητα Α. Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τους Ν&
      • Ενότητα Β: ΟΙ Έλληνες κάτω από την Οθωμανική και &l
      • Ενότητα Γ (Μέρος Α). Η Μεγάλη Επανάσταση (1821-1830)
      • Ενότητα Γ (Μέρος Β). Η Μεγάλη Επανάσταση (1821-1830)
      • Ενότητα Δ. Η Ελλάδα στον 19ο αιώνα.
      • Ενότητα Ε. Η Ελλάδα στον 20ο αιώνα
    • Γεωγραφία >
      • Α' ενότητα. Η Γη ως ουράνιο σώμα
      • Β' ενότητα: Το φυσικό περιβάλλον
      • Γ' ενότητα: Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου
      • Δ' ενότητα: Οι ήπειροι >
        • Η Ευρώπη
        • Η Ασία
        • Η Αφρική
        • Η Βόρεια Αμερική
        • Η Νότια Αμερική
        • Η Ωκεανία
  • Blog
    • Blog 2013-15
    • Blog 2015-16
    • Blog 2016-17
    • Blog 1017-18
    • Blog 2018-19
  • Ημερολόγιο
  • Εκπ/κά προγράμματα
    • Αγωγής υγείας
    • Περιβαλλοντικά προγράμματα >
      • Ζώα της Ρόδου που κινδυνεύουν με εξαφάνιση
      • Κλιματικές αλλαγές και συνέπειες
      • Παιδική Helmepa
      • Ο κήπος μας
    • Πολιτιστικά προγράμματα >
      • Οι θρησκείες της Ρόδου
      • Παραδοσιακα παιχνίδια της Δωδεκανήσου
      • Σχολικός εκφοβισμός
      • Φωτογραφίες που μιλούν
      • Τοπική Ιστορία και Γεωγραφία- τα Δωδεκάνησα
    • Αγωγής Σταδιοδρομίας >
      • Δημιουργία digital srory telling
      • Δημιουργία διαφήμισης
    • Τeachers for Europe >
      • 2013-14 Θεσμικά όργανα της ΕΕ
      • 2014-15. Διαπολιτισμική εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκή
    • etwinning >
      • Your name is so weird
      • Photos that speak
    • Δράσεις μαθητών
  • Επίκαιρα
    • Σχολικές γιορτές >
      • 28η Οκτωβρίου
      • Ο Άγιος Κωνσταντίνος ο Υδραίος, πολιούχος τ&
      • 17η Νοέμβρη
      • Οι Τρεις Ιεράρχες
      • 7η Μαρτίου
      • 25η Μαρτίου
    • Επετειακά έτη Unesco >
      • 2013: Επετειακό έτος Καβάφη
      • 2014:Επετειακό έτος Δομήνικου Θεοτοκόπουλο&upsi
    • Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού >
      • Ρατσισμός-διαφορετικότητα 2014-15
  • Εκπ/κό υλικό
    • Ευρωπαϊκή Ένωση
    • Δικαιώματα του παιδιού
    • Ασφάλεια στο διαδίκτυο
    • Φυσικές καταστροφές- Προστασία
    • Εκπαιδευτικά λογισμικά Υπουργείου Παιδε&
    • Ελεύθερα λογισμικά
  • Ειδική Αγωγή
    • Τι είναι η Ειδική αγωγή
    • Δυσλεξία >
      • Δυσαναγνωσία
      • Δυσγραφία και δυσορθογραφία
      • Δυσαριθμησία
    • Σύνδρομο Τourette
    • Αυτισμός >
      • Σύνδρομο Asperger
    • Σύνδρομο Down
    • ΔΕΠ-Υ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπε&rh
    • Κώφωση
    • Τύφλωση
    • Νοητική υστέρηση
  • Σύνδεσμοι
  • Επικοινωνία

Αυτισμός

Σας προτείνουμε να παρακολουθήσετε τις παρακάτω ταινίες που πραγματεύονται τον αυτισμό:
                                                    "Ζωή σαν τριαντάφυλλο" 
                                                       (Temple Grandin) [2010]

Πρόκειται για μια ταινία βασισμένη σε αληθινά γεγονότα, η οποία περιγράφει την έγκαιρη διάγνωση της Τεμπλ, την προβληματική της ανάπτυξη κατά τη διάρκεια των σχολικών της χρόνων, την αμέριστη συμπαράσταση που είχε από τη μητέρα της, τη θεία της και τον δάσκαλο της, και την εξέλιξή της σε μια γυναίκα με εκπληκτική ευαισθησία και κατανόηση της συμπεριφοράς των ζώων.
Η Temple Grandin, παρά τις δυσκολίες της λόγω του αυτισμού, κατάφερε να γίνει μια από τους πρώτους ειδικούς στον κόσμο, στο σχεδιασμό και την κατασκευή μηχανημάτων αγροτικού εξοπλισμού. Κατάφερε να διαμορφώσει τα σφαγεία των κτηνοτροφικών μονάδων προς όφελος τόσο των ανθρώπων όσο και των ίδιων των ζώων, και να αποτελέσει έμπνευση για πολλά άτομα με αντίστοιχα προβλήματα και ελπίδα για τους γονείς τους. Έχει γράψει περισσότερες από 100 επιστημονικές εργασίες και δίνει διαλέξεις σε όλο τον κόσμο, κατέχει master στη ζωολογία καθώς και τον τίτλο του διδάκτορα.

Παρακολουθήστε το trailer της ταινίας παρακάτω:




                                                         "Ο άνθρωπος της βροχής" 
                                                                  (Rain Μan) [1988]

Μετά τον θάνατο του πατέρα τους, ο νεαρός πωλητής πολυτελών αυτοκινήτων, Charlie Babbitt (Tom Cruise), μαθαίνει έκπληκτος ότι η πατρική του περιουσία πηγαίνει σ' έναν μεγαλύτερό του αδελφό, του οποίου την ύπαρξη αγνοούσε μέχρι τώρα. Ο μεγαλύτερος αδερφός του είναι ο Raymond (Dustin Hoffman) και είναι αυτιστικός. Ο πατέρας τους άφησε την περιουσία του στο ίδρυμα, όπου διέμενε ο Raymond. Στην προσπάθειά του να πάρει τα μισή περιουσία του, επειδή χρειάζεται χρήματα, ο επιχειρηματίας απαγάγει τον αδερφό του από το ίδρυμα και αρχίζουν ένα ταξίδι μαζί, σε μια περιπέτεια που θα αλλάξει τη ζωή και των δύο. 
Δείτε παρακάτω το  trailer της ταινίας:





Αυτισμός

Ο αυτισμός είναι μία σύνθετη συναισθηματική/διανοητική διαταραχή που τυπικά διαρκεί ολόκληρη τη ζωή του ατόμου. Είναι μέρος μίας ομάδας διαταραχών γνωστή ως Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος
Ο αυτισμός εμποδίζει την ικανότητα του ατόμου να επικοινωνεί και να συσχετίζεται με τους άλλους. Επίσης συνδέεται με δύσκαμπτες ρουτίνες και επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές, όπως η έμμονη ταξινόμηση αντικειμένων ή το να ακολουθεί πολύ συγκεκριμένες ρουτίνες.
Παρά το γεγονός ότι ο αυτισμός υπάρχει από τη γέννηση, τα σημάδια της διαταραχής μπορεί να είναι δύσκολο να εντοπιστούν ή να διαγνωστούν κατά τη βρεφική ηλικία. Ποικίλουν δε ανάλογα με την ηλικία και το αναπτυξιακό στάδιο του παιδιού, τη συνύπαρξη άλλων ιατρικών καταστάσεων, την ιδιοσυγκρασία του ατόμου και παράγοντες του περιβάλλοντος. Οι γονείς θα πρέπει να αρχίσουν να ανησυχoύν όταν το παιδί τους δεν θέλει να το πάρουν αγκαλιά ή όταν δεν φαίνεται να ενδιαφέρεται για ορισμένα παιχνίδια, καθώς και όταν καθυστερεί να μιλήσει.

Ποια είναι τα βασικά συμπτώματα του αυτισμού;
Η σοβαρότητα των συμπτωμάτων ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό, αλλά όλοι οι άνθρωποι με αυτισμό έχουν κάποια βασικά συμπτώματα σε κάποιους τομείς:


Κοινωνικές σχέσεις και αλληλεπιδράσεις. Τα συμπτώματα μπορεί να περιλαμβάνουν σημαντικά προβλήματα κατά την ανάπτυξη, μη λεκτικές δεξιότητες επικοινωνίας, όπως κινήσεις των ματιών, εκφράσεις του προσώπου και στάση του σώματος.
Αδυναμία δημιουργίας φιλίας με παιδιά της ίδιας ηλικίας: έλλειψη ενδιαφέροντος για την ανταλλαγή, την απόλαυση, τα ενδιαφέροντα ή επιτεύγματα με άλλους ανθρώπους.
Έλλειψη ενσυναίσθησης. Οι άνθρωποι με αυτισμό μπορεί να έχουν δυσκολία στην κατανόηση των συναισθημάτων ενός άλλου ατόμου, όπως είναι ο πόνος ή η θλίψη.
Λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία. Τα συμπτώματα μπορεί να περιλαμβάνουν καθυστέρηση ή έλλειψη ομιλίας (το 40% των ατόμων με αυτισμό δεν μιλούν), προβλήματα στη διεξαγωγή συζήτησης. Επίσης, πολύ συχνά συνεχίζουν να μιλούν ενώ μιλάτε.
Στερεότυπη και επαναληπτική χρήση της γλώσσας. Συχνά επαναλαμβάνουν ξανά και ξανά μια φράση που έχουν ακούσει στο παρελθόν (ηχολαλία).
Δυσκολία στην κατανόηση του συνομιλητή τους. (μπορεί να μην κατανοεί ότι κάποιος χρησιμοποιεί χιούμορ.)
Περιορισμένες δραστηριότητες ή παιχνίδι: ασυνήθιστη εμμονή με τα μικρά κομμάτια ενός παιχνιδιού ή για τα παζλ. Τα μικρότερα παιδιά με αυτισμό συχνά εστιάζουν σε μέρη των παιχνιδιών, όπως οι τροχοί ενός αυτοκινήτου, αντί να παίζει με όλο το παιχνίδι.
Ενασχόληση με ορισμένα θέματα. (τα μεγαλύτερα παιδιά και οι ενήλικες μπορεί να τρελαίνονται για τα βιντεοπαιχνίδια ή για τη συλλογή και ανταλλαγή καρτών.)
Ανάγκη για ομοιομορφία και ρουτίνα. Ένα παιδί με αυτισμό μπορεί να πρέπει πάντα να τρώει ψωμί πριν από τη σαλάτα ή να επιμένει να πηγαίνει στο σχολείο ακολουθώντας κάθε μέρα την ίδια διαδρομή.
Οι στερεότυπες συμπεριφορές. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν το λίκνισμα του σώματος οι γκριμάτσες του προσώπου, το απρόσφορο γέλιο, το πετάρισμα των χεριών, άλλες κινήσεις με τα χέρια, τα πόδια και τα μάτια, η τοποθέτηση αντικειμένων στη σειρά, το στριφογύρισμα αντικειμένων και η εμμονική συλλογή αντικειμένων. Οι διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές δεν είναι εκφυλιστικές. Τα άτομα με τέτοιες διαταραχές σημειώνουν πρόοδο με την κατάλληλη εκπαίδευση και υποστήριξη, η οποία πρέπει να συνεχίζεται δια βίου.

Με την έγκαιρη και εντατική θεραπεία, τα περισσότερα παιδιά μπορούν να βελτιώσουν την ικανότητά τους να συνδέονται με άλλους, να επικοινωνούν και να βοηθήσουν τον εαυτό τους καθώς μεγαλώνουν. Σε αντίθεση με τους δημοφιλείς μύθους για τα παιδιά με αυτισμό, πολύ λίγοι είναι κοινωνικά απομονωμένοι ή «ζουν σε έναν δικό τους κόσμο».

Παρακολουθήστε ένα βίντεο που αναφέρεται στα πρόωρα σημάδια του αυτισμού, όπως αυτά εμφανίζονται σε παιδιά με μικρή ηλικία. 

Δείτε αυτό το video το οποίο έχει δημιουργηθεί από έναν Αμερικανό 30 ετών με διάγνωση αυτισμού υψηλής λειτουργικότητας. 
Μετάφραση: Ελένη Μανθά, εργοθεραπεύτρια ikid Χαιδαρίου 

    
      Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να μεταφερθείτε στη σελίδα που αφορά στο σύνδρομο Asperger


Asperger
Powered by Create your own unique website with customizable templates.